Aquesta col·lecció de dossiers permet treballar lúdicament diverses capacitats cognitives com, per exemple, la percepció, el raonament, la visió espacial… a partir de conceptes molt elementals del joc dels escacs.
Es poden utilitzar com a materials complementaris en els projectes: Juga i aprèn i Escacs per a tots.
Aquests materials són el resultat d’aplicar l’aprenentatge basat en jocs (ABJ), tal com s’explica en el llibre La gamificación en el ajedrez, a la resolució de problemes i reptes escaquístics.
Els problemes i reptes escaquístics estan basats en els que es mostren en l’ Ajedreteca del llibre anterior (unitat 5). En canvi, el de les posicions escaquístiques es basa a resoldre i/o valorar posicions d’escacs típiques en una partida d’escacs.
Aquesta col·lecció s’organitza en aquestes tres temàtiques anteriors, a les quals es pot dedicar més d’un dossier en funció del nivell de dificultat i/o de la mena d’enfocament (estimulació de l’alumnat, ús terapèutic, tallers cognitius en persones majors…).
La metodologia innovadora utilitzada i les làmines dels lots annexos permeten treballar aquests dossiers manipulativament a través de tallers a l’aula. Així mateix, permeten tractar la diversitat de l’alumnat i facilitar la seva avaluació.
Els problemes escaquístics consisteixen en poligrafies, distribucions, intercanvis posicionals, particions… similars als que s’exposen en el llibre La gamificación en el ajedrez de la unitat 5, Passatemps, de l’apartat Problemes escaquístics.
Els reptes escaquístics es basen en amenaces, bloquejos, itineraris, captures d’objectes, captures de peces… similars als que s’exposen en el llibre La gamificació del ajedrez de la unitat 5, Passatemps, de l’apartat Reptes escaquístics.
Les posicions escaquístiques consisteixen a triar la millor jugada d’atac o defensa, trobar la combinació de mat… en una posició d’escacs.